Questão de Educação

A educação tem uma importância muito maior do que estamos acostumados a considerar. A criança não vai à escola apenas para aprender a ler, escrever e calcular. Não só para conhecer história e geografia. É muito, mas muito mais do que isto. O desenvolvimento de uma nação está diretamente vinculado à importância e prioridade que esta atribui à sua estrutura educacional.

A escola é a segunda instituição, depois da família, em importância na formação de cidadãos que vão compor a sociedade e esta sociedade, consequentemente é reflexo da qualidade de ensino ali praticada.

A aprendizagem escolar está ligada à capacidade cognitiva da criança de aprender, mas, principalmente à estrutura da escola, informação e preparação dos professores para bem transmitir esse conhecimento.

Fatores como problemas familiares, dificuldades de aprendizagem, desnutrição, saúde, base insuficiente, aspectos culturais, étnicos, professores despreparados, escolas sucateadas, estrutura pedagógica deficiente, preconceito, entre outros são problemas que dificultam e ou emperram a educação em nosso país.

Todos são co-responsáveis na melhoria contínua deste processo, pais, professores, governantes e os próprios alunos que precisam estar conscientes de suas responsabilidades, que têm direitos, mas também e, principalmente deveres e limites.

Aos pais cabe o interesse e acompanhamento de tudo que está acontecendo com o estudo dos filhos. Estabelecer horários para estudar e realizar tarefas. Ensinar em casa o respeito à professores e coleguinhas. Sempre que possível visitar a escola, conversar com orientadores e professores e em caso de atritos com colegas e os mestres muito cuidado antes de tomar partido dos filhos contra estes sem se inteirar completamente e de forma isenta do assunto porque a superproteção é altamente prejudicial.

Aos professores uma constante atualização e adaptação. É necessário entender que os tempos são outros e nossos jovens são diferentes. As mudanças na estrutura familiar, a exposição massiva aos meios de comunicação, liberdade sexual, tecnologia, drogas, exigem do docente uma postura moderna de professor mediador e questionador e preparado para aceitar, compreender e valorizar as diferenças. Não podemos esquecer que com a estrutura e poucos recursos que têm à disposição já fazem muito.

Felizmente pessoas dinâmicas e progressistas, com o olhar sempre voltado para frente em vários ramos da educação trabalham para mudar essa realidade pesquisando inovações e estudos de pedagogos que se destacaram no Brasil e em outros países como o educador Paulo Freire, Piaget, Vigotsky, Maria Montessori entre tantos que com suas idéias modernas e inovadoras propõe dinâmicas e modificações que tornam a educação e o aprendizado mais divertidos e atraentes. Destacaram a importância das brinquedotecas, a formação do professor mediador, a valorização da cultura local, o aprender brincando, a incorporação de tecnologias na sala de aula entre outras.

Estas metodologias precisam do suporte com investimentos em prédios, móveis, tecnologia, alimentação de qualidade, segurança, formação contínua de professores. Aí entram os governantes, que independente de cor política devem priorizar a educação destinando mais recursos, uma fatia maior do PIB para investimentos nesta área. Estamos caminhando, mas à passos muito curtos.

Desta forma as escolas formariam cidadãos, dignos, críticos e preparados para participar e formar uma sociedade mais justa e humana e exercer de forma consciente sua cidadania, pessoas qualificadas para competirem no mercado de trabalho e alavancarem o desenvolvimento do país.

Leonardo Vieira

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